Модуль 10

Сегодня мы обсудили, как руководить учебным процессом во время внедрения метода проектов, как использовать компьютерные технологии для улучшения результатов учебного процесса, создали презентацию для  поддержания учебных потребностей школьников.
Так же мы:
* Создали документ для фасилитации;
* Подвели итоги прохождения курсов  - обсудили, чему мы научились;
* Проверили наличие всех составляющих портфолио.

Модуль 9

Сегодня мы рассматривали диференцированный подход к обучению учащихся, обсудили пути внедрения диференциации для учащихся,
 Также мы:
*Обсудили, как помочь ученикам быть самонаправленными  в обучении;
*Обговорили итоговое оценивание учащихся;
*Создали материалы для успешного овладения проектом, который направлен на изучение традиций англоязычных стран, для учащихся с разным уровнем знаний. 

Модуль 8

Оценивание деятельности учащихся в проекте.
Сегодня на наших курсах мы:
-  обговорили способы привлечения учащихся к оцениванию проектов;
- проанализировали то, как учащиеся могут сами оценивать проекты;
- доработали планы оценивания;
 - пересмотрели и оценили примеры детских работ. 

Модуль 7

Сегодня мы создавали и оценивали примеры ученической работы над проектом.
Мы с коллегами обсудили, как образец детской работы может помочь при непосредственной работе над проектом и то, как мы - учителя можем содействовать данной работе. 

Модуль 6

Сегодня мы:
- Обговаривали вопрос безопасной работы в интернете учащимися;
- Запланировали, как дети будут работать в интернете. 

Модуль 5

Тема пятого модуля - интернет в проектной деятельности учащихся. Сегодня мы:
-  обговорили в парах свои презентации;
- написали списки источников информации;
- рассмотрели, как можно использовать интернет в качестве источника для создания проектов учащимися и учителями;
- запланировали, как использовать интернет для сотрудничества и коммуникации во время работы над методом проектов, а так же для поддержания и оценивания учащихся. 

Модуль 4

Сегодняшний модуль посвящен формирующему оцениванию в проектных технологиях.
Мы определили гос. стандарты, которые соответствуют теме проекта, поставили цели. В этом модуле мы обговорили формы и методы оценивания, запланировали оценивание, пересмотрели план изучаемой темы и внесли в него изменения. 

Модуль 3

Сегодня мы ознакомились с нормативно-правовыми документами работы в школе. Мы обсудили темы, которые могут быть использованы для создания портфолио. Каждый из нас сформировал для себя учебные цели, которые основаны на государственных стандартах. Я создала текстовые документы с формами и электронные таблицы с данными по теме.
 Я выбрала тему для работы над портфолио " Чем похожи зимние праздники Украины и Великобритании?"

Модуль 2

8. 12.2015 - день второй.
1. Мы ознакомились с методом проектов.
2. Ознакомились со способами и методами работы учителей в 21 веке.
3. Познакомились с образцами портфолио учителей и учащихся.
4. Работали над публикацией представления особенностей метода проектов.

Модуль 1

    7. 12. 2015 - первый день тренинга "Обучение для будущего" по программе Intel в нашем учебно-воспитательном комплексе №111 в городе Днепропетровске.

    Наш тренер - Мухина Лилия Анатольевна - познакомила нас с планом работы на период прохождения обучения. Каждый из нас сформировал лично для себя цели и задачи для прохождения тренинга. Нас ознакомили с ресурсами прохождения тренинга. 

    На первом занятии я создала электронную почту c помощью почтовой службы  Google - Gmail и свой собственный Блог рефлексии!

    Ожидания от тренинга самые высокие. Надеюсь, что почерпну много нового и полезного для своей работы!